La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Análisis de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Organización de equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación y análisis de acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Tarea: Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave abordados en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior mediante la revisión del mapa conceptual elaborado.


• Actividad de conexión: Realización de una lluvia de ideas sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.


• Formulación de la pregunta problema: ¿Cómo podemos contribuir a la inclusión en nuestra comunidad?


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Retroalimentación grupal sobre los planes propuestos.


• Tarea: Investigación individual sobre casos exitosos de proyectos comunitarios a favor de la inclusi