Historia personal y familiar.

Plan de clase

APRENDIZAJE SERVICIO.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la historia personal y familiar y si han tenido la oportunidad de hablar sobre ella en sus familias.


• Presentación del tema: El docente presenta el tema de la clase, explicando brevemente qué es la historia personal y familiar y su importancia para conocer nuestras raíces y valores.


• Actividad de reflexión: El docente propone a los alumnos que reflexionen sobre su historia personal y familiar, recordando sucesos importantes que hayan ocurrido en sus vidas y en la de sus familiares.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 integrantes para compartir entre ellos los sucesos que recuerdan, ayudándose mutuamente a ordenarlos en antes, durante y ahora.


• Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase los sucesos que han ordenado y el motivo por el cual los han ubicado en esa categoría.


• Reflexión final: El docente guía una reflexión final sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar para comprender quiénes somos y de dónde venimos.

Sesión 2:

• Activación de conocimientos previos: El docente repasa brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Actividad de Aprendizaje Servicio: El docente propone a los alumnos realizar una entrevista a un adulto de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer más sobre su historia personal y familiar. Los alumnos deben diseñar las preguntas en conjunto con el docente, de manera que puedan obtener información relevante.


• Realización