Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas.
Octavio Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
derechos humanos y promover la reflexión crítica sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el ejercicio pleno de los derechos humanos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas.
Duración: 45 minutos.
- Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.
- Definición de necesidades básicas: Explicar qué son las necesidades básicas y su importancia para la supervivencia y bienestar de las personas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otras).
- Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo la satisfacción de las necesidades básicas está relacionada con el ejercicio de los derechos humanos.
- PDA: Los alumnos deberán identificar y reflexionar sobre las necesidades básicas y su conexión con los derechos humanos.
Sesión 2:
Tema: Los derechos humanos y las instituciones encargadas de protegerlos.
Duración: 45 minutos.
- Presentación: Explicar qué son las instituciones encargadas de proteger los derechos humanos y mencionar ejemplos como la Comisión Nacional de los Derechos Humanos o la ONU.
- Actividad: Realizar una investigación en parejas sobre una institución encargada de proteger los derechos humanos y exponer brevemente sus resultados.
- Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de estas instituciones y cómo contribuyen a garantizar el ejercicio de los derechos humanos.
- PDA: Los alumnos deberán identificar y conocer algunas instituciones encargadas de proteger los derechos humanos y s