Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencia y se debe considerar la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de entender la estructura y las propiedades de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos experimentar y analizar la estructura y propiedades de la materia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales (agua, sal, papel, etc.).


• Pedir a los estudiantes que realicen experimentos con los materiales asignados para descubrir sus propiedades y características.


• Proporcionarles materiales adicionales, como microscopios o lupas, para que puedan examinar las muestras más de cerca.


• Fomentar la observación, la discusión y el registro de los resultados de los experimentos en un cuaderno de registro.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Analizar y discutir los resultados obtenidos y las conclusiones a las que han llegado.


• Promover la reflexión sobre cómo los experimentos realizados pueden relacionarse con los modelos atómicos y de partículas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y realizar un resumen sobre los diferentes modelos atómicos y de partí