Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

isbael algo
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo (PDA): Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Alumnos con Rezago Educativo


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo realizar entrevistas a personas de nuestra comunidad para conocer diferentes temas".



  2. Actividad motivacional (10 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes entrevistas famosas y preguntar a los alumnos qué piensan que es una entrevista.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una entrevista.



  3. Explicación del proyecto (10 minutos)
    a. Explicar el proyecto comunitario: "Vamos a realizar entrevistas a personas de nuestra comunidad para conocer temas que nos interesen. Esto nos permitirá aprender sobre diferentes áreas y conocer la experiencia y conocimientos de las personas que nos rodean".
    b. Presentar el objetivo: "El objetivo de esta actividad es aprender a elaborar preguntas pertinentes, evitando redundancias y utilizando signos de interrogación y puntuación adecuados".



  4. Preparación de las entrevistas (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
    b. Cada grupo deberá elegir un tema de interés para investigar y realizar la entrevista.
    c. Brindar tiempo para que los grupos elaboren una lista de preguntas pertinentes sobre el tema elegido.



  5. Presentación de las entrevistas (5