Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Majo Ramírez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema: ¿Cuáles fueron los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México?

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema impreso.



  3. Investigación (20 minutos):



    • Los alumnos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias o internet acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México.

    • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista.

    • Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de estos ideales en la historia de México.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.

    • Plantear alguna pregunta de reflexión para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución