Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Blanca Cielo López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y participativo del alumno, fomentando su creatividad, expresión artística y habilidades de escritura y motricidad fina.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la producción de expresiones creativas utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué elementos artísticos conocen (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros). Registrar en un papelógrafo las respuestas de los alumnos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes imágenes o ejemplos visuales que representen el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento. Guiar una conversación en grupo sobre cómo podrían utilizar los elementos artísticos mencionados en la lluvia de ideas para representar esas imágenes o ejemplos. Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o creación artística utilizando al menos tres elementos artísticos de los mencionados. Recoger los trabajos al final de la sesión para su evaluación.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Promover la producción de expresiones creativas utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Mostrar los dibujos o creaciones artísticas realizadas por los alumnos en la sesión anterior y comentarlos en grupo. Destacar los elementos artísticos utilizados y cómo representan el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

  2. Desarrollo (25 minutos