Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase: Estudio de los números

Secuencia didáctica: Falta de compromiso con los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el compromiso y participación de los alumnos durante la clase, su capacidad para contar, ordenar, representar y leer números de elementos de una colección.

   
   



2. Actividad escrita: Evaluar la capacidad de los alumnos para escribir la cantidad de elementos de una colección utilizando diferentes formas de representación.

   
   

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento para motivar a los alumnos y prepararlos para la clase.

   
   



2. Pregunta generadora: Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante conocer y comprometerse con los números en nuestra vida diaria?

   
   

Exploración (20 minutos):

3. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (cuentas, fichas, palitos, etc.) y pedirles que las cuenten, ordenen y representen de diferentes formas (dibujos, números, etc.). Realizar la actividad de manera guiada, brindando apoyo a aquellos alumnos que lo necesiten.

Explicación (10 minutos):

4. Plenaria: Reunir a los alumnos en grupo y compartir las formas de representación utilizadas por cada uno. Promover el diálogo y