Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la participación ciudadana.

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el reconocimiento de cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


2. Presentación de un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 1: Conocimiento de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia
Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y su importancia en la construcción de su proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su vida y en la adolescencia.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad lúdica, como una dinámica de grupo, para que los alumnos identifiquen los cambios que han experimentado y los compartan con sus compañeros.


• Presentar ejemplos de personajes famosos que han logrado alcanzar metas personales y en colectivo.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Asignar como tarea la elaboración de un cuadro sinóptico sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Sesión 2: Definición de metas personales y en colectivo a corto plazo
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Presentar la importancia de establecer metas pers