Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Camila Gutierrez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y recordatorio de normas de convivencia.
    b. Planteamiento del problema: "¿Por qué crees que los niños platican mucho cuando están trabajando?".
    c. Breve discusión grupal para recoger las ideas de los alumnos.



  2. Desarrollo del contenido (30 minutos):
    a. Presentación de una historia o anécdota en la que un niño/a resuelve una situación problemática de forma lúdica, estratégica y creativa.
    b. Reflexión y discusión grupal sobre las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo presentes en la historia.
    c. Ejemplos de situaciones de juego y cotidianas en las que se requiere tomar decisiones estratégicas.
    d. Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de mesa que requiere tomar decisiones estratégicas y creativas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión final sobre las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
    b. Pregunta de reflexión: "¿Por qué crees que es importante tomar decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas?".
    c. Asignación de deberes: Los alumnos deberán identificar y anotar una situación cotidiana en la que hayan tomado una decisión estratégica.




Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas.
Objetivo: Los alumnos podrán aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para solucionar situa