Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa, la reflexión y la creatividad.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de distintas partes del mundo. Promover la reflexión sobre la importancia de estas expresiones artísticas en la identidad de una comunidad.


2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los elementos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Observación de videos: Proyectar un video de una manifestación cultural local y otro de una manifestación cultural de otro país. Los alumnos observarán atentamente y tomarán notas sobre los elementos que identifiquen en cada video.


4. Debate y reflexión: Promover un debate en el cual los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los videos. Fomentar el respeto por las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica. Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación y crear una breve presentación oral acompañada de una representación gráfica (dibujos, cómics, histori