Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Título de la sesión: Conociendo nuestras historias

Objetivos:

• Introducir el concepto de narración y su función.


• Identificar las características principales de la narración.


• Reflexionar sobre la importancia de contar historias.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y comentar la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Preguntar si alguno ha contado alguna historia recientemente y pedir que la compartan con el resto del grupo.
   
   
   
   



2. Juego de roles (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Dar a cada grupo una tarjeta con una situación de la vida diaria (por ejemplo, un día en el parque, una visita al museo, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan a un narrador y representen la situación como una historia narrada en primera persona.
   
   
   
   



3. Reflexión en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué características tuvo cada historia narrada.
   
   
   • Pedir que mencionen algunos elementos que identifican a una narración (personajes, escenario, sucesos, etc.).
   
   
   • Anotar en el pizarrón las respuestas y resumir las características principales de la narración.
   
   
   
   



4. Tarea (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen en casa una historia de su propia vida (puede ser reciente o del pasado) y la escriban en un párrafo breve.
   
   
   • Recordarles que deben incluir los elementos de una narración.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título de la sesión: Narrando nuestras experiencias

Objetivos:

• Comprender la función y las características principales de la narración.


• Desarrollar habilidades de escritura narrativa.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevement