Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo de 1º cuenta con 20 alumnos con edades de 6 y 7 años, entre los estudiantes hay un alumno TEA y aún no adquieren la lectoescritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos para la realización de un proyecto comunitario.
   
   
   • Presentación del tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.
   
   
   • Registro de las ideas en un papelógrafo o pizarra.
   
   
   • Presentación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares para su descripción oral por parte de los alumnos.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes, incluyendo al alumno TEA, adaptando la actividad a sus necesidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: dibujar y describir un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Resolución de dudas sobre la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los dibujos y descripciones realizados por los alumnos.
   
   
   • Retroalimentación y corrección de las descripciones.
   
   
   • Organización de