Introducción al tema y análisis de fuentes
Samantha Martinez
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México posrevolucionario, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo se modificó la vida cotidiana después de la lucha armada del movimiento de revolución, cómo cambiaron los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños y qué es la escuela rural mexicana, cómo se divertían las personas, cuáles eran las expresiones culturales y artísticas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
educación histórica y promover el pensamiento crítico en los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de fuentes
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de analizar diferentes fuentes para obtener información sobre la vida cotidiana en México posrevolucionario.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al periodo posrevolucionario en México y la importancia de conocer la vida cotidiana en ese período.
- Presentación de fuentes: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes relacionadas con la vida cotidiana en México posrevolucionario, como libros, fotografías, periódicos, etc.
- Análisis de fuentes: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una fuente para analizar. Cada grupo deberá responder preguntas sobre la fuente asignada (¿Qué información proporciona? ¿Cuál es su relevancia histórica? ¿Qué aspectos de la vida cotidiana se pueden inferir?).
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enriqueciendo el conocimiento colectivo.
Sesión 2: Impacto de la guerra en la vida cotidiana y cambios sociales
Objetivo de la sesión: Comprender los efectos de la guerra en la vida cotidiana y los cambios sociales ocurridos en México posrevolucionario.
Actividades:
- Reflexión sobre el problema planteado: Recordar a los estudiantes el problema presentado al inicio de la planeación y cómo el tema de la sesión está relacionado con él.
- Presentación de información: Proporcionar a los alumnos datos y ejemplos concretos sobre el impacto de la guerra en las familias, comunidades y pueblos mexicanos.
- Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarle