Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
vanessa janeth gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué crees que sucedería si la población de nuestro país aumentara repentinamente en un corto periodo de tiempo?"
Desarrollo (30 minutos):
Fase 1 - Problemática (10 minutos):
- Presentación del problema central: "En nuestro país, hemos experimentado un gran crecimiento de la población, lo que ha generado una alta tasa de desempleo y discriminación social. ¿Cómo podemos combatir la falta de trabajo y la discriminación en nuestra sociedad?"
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles para fomentar la colaboración.
Fase 2 - Investigación (15 minutos):
- Los alumnos realizarán una investigación sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países, utilizando información estadística y cartográfica.
- Se proporcionarán materiales de consulta, como libros, internet y mapas, para que los alumnos puedan obtener información relevante.
Fase 3 - Análisis y reflexión (5 minutos):
- Los equipos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países estudiados.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para debatir sobre las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre el problema planteado y las posibles soluciones.
- Los alumnos deberán registrar sus reflexiones y conclusiones en un cuaderno o en una plataforma digital.