Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Andrea Gutierrez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de competencia ciudadana.


Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar preguntas disparadoras para promover la reflexión y la participación de los alumnos, como: ¿Qué significa para ti ser una buena persona? ¿Cómo influyen nuestras experiencias y valores en nuestra forma de actuar y relacionarnos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y los factores que las originan (experiencias, valores, cultura, entre otros).

    • Presentar ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.

    • Realizar actividades prácticas como juegos de roles, debates o dinámicas de grupo, donde los alumnos puedan reflexionar y analizar diferentes situaciones relacionadas con la temática.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo trabajado y destacar las principales ideas y reflexiones de los alumnos.

    • Promover una reflexión final sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover la convivencia y el entendimiento mutuo.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar sobre la falta de tolerancia ante diferentes creencias, ideas, maneras de vivir