Valoración de la biodiversidad en el territorio.

Plan de clase

Enfoque transversal: Educación para la Sustentabilidad y Geografía.

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio.

Objetivo: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.


• Plantear el problema central: "¿Cómo podemos comparar e interpretar las representaciones cartográficas de la biodiversidad en nuestro territorio?"


• Explicar el objetivo de la clase y los pasos a seguir para resolver el problema.

Sesión 2 (Exploración):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles mapas de distinta escala que representen la biodiversidad en México, su entidad y localidad.


• Pedir a los grupos que analicen los mapas y busquen los elementos que influyen en la distribución de la biodiversidad (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


• Proporcionar material de apoyo como libros y recursos en línea para que los alumnos investiguen sobre los elementos identificados.

Sesión 3 (Análisis y comparación):

• Reconstruir el conocimiento en grupo clase y discutir los resultados obtenidos en la exploración.


• Realizar una actividad de comparación entre los mapas de biodiversidad de México, la entidad y la localidad, identificando similitudes y diferencias.


• Resaltar la importancia de la biodiversidad en el territorio y su relación con la