Introducción a la descripción de objetos y personas

veronica carrillo
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y adaptación para garantizar la participación de todos los alumnos, incluyendo aquellos con dificultades de escritura.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos y personas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir objetos y personas en su entorno.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente, enfatizando en características físicas, colores, tamaños, etc.

  2. Realizar una actividad de descripción de personas, en la cual los alumnos se turnarán para describir a un compañero y los demás deberán adivinar de quién se trata.

  3. Realizar una actividad en parejas, donde cada pareja debe describir un objeto a partir de una imagen y el compañero debe dibujarlo según la descripción.


Sesión 2:
Tema: Descripción de seres vivos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir seres vivos en su entorno.
Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno natural de la comunidad para observar y recolectar diferentes seres vivos.

  2. En el aula, los alumnos dibujarán y describirán los seres vivos que observaron en la salida, enfatizando en características físicas, hábitat, alimentación, etc.

  3. En grupos, los alumnos compartirán sus descripciones y las pegarán en un mural, creando un "zoológico" de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir lugares en su comunidad.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de lugares de la comunidad y pedirles que los describan oralmente, enfatizando en características físicas, actividades que se realizan, etc.

  2. Realizar una actividad de descripción de luga