Introducción a los textos expositivos y sus características

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y sus características (30 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar las características de un texto expositivo.

Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: Los alumnos no saben realizar un texto expositivo.


2. Realizar una lluvia de ideas en forma de tormenta de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre los textos expositivos.


3. Introducir la definición de texto expositivo y explicar las características generales que deben contener, como presentar información de manera objetiva, estructura lógica y coherente, uso de conectores y vocabulario técnico.


4. Presentar ejemplos de textos expositivos y analizarlos en conjunto, resaltando las características mencionadas anteriormente.

Sesión 2: Creación de textos expositivos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de producir un texto expositivo utilizando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Recordar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


2. Proporcionar a los estudiantes una lista de temas relacionados con su entorno local y permitir que elijan uno para trabajar.


3. En grupos pequeños, los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre su tema elegido, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas.


4. Cada grupo deberá utilizar la información recolectada para crear un texto expositivo que incluya las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


5. Los grupos deberá