Identificación del problema y generación de ideas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Identificación del problema y generación de ideas

Objetivos de aprendizaje:

• Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad relacionados con el cuidado del agua.


• Generar ideas creativas para transformar y mejorar la situación identificada.


• Representar las ideas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la creación de propuestas con intención artística para mejorar nuestra escuela y el resto de la comunidad, centrándonos en el cuidado del agua".
   
   
   • Promover una breve conversación sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su cuidado.
   
   
   
   



2. Identificación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad relacionados con el agua.
   
   
   • Registrar todas las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Generación de ideas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una idea identificada en el paso anterior.
   
   
   • Cada grupo deberá generar ideas creativas para transformar y mejorar la situación identificada, considerando el cuidado del agua.
   
   
   • Fomentar el uso de la creatividad y la imaginación.
   
   
   
   



4. Representación de las ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá representar sus ideas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que cada grupo prepare su representación.
   
   
   
   



5. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una re