Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de la clase (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Problemas en los patrones básicos de la motricidad

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y exploración de movimientos (45 minutos)

1. Saludo y calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   • Relacionar el tema con la importancia de mantenerse activo y tener una vida saludable.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración de movimientos (25 minutos)

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá explorar diferentes movimientos (saltar, correr, girar, gatear, etc.) en un espacio asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán probar diferentes formas de moverse y experimentar con el control y el equilibrio en cada movimiento.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.
   
   
   • Destacar la importancia de mantenerse activo y cómo el control y el equilibrio son fundamentales para realizar diversas actividades cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2 - Juegos tradicionales (45 minutos)

1. Saludo y calentamiento (5 minutos)
   
   
   • Realizar ejercicios