Introducción a los movimientos sociales en México de los siglos XIX y XX.

Patricia Sandoval
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros, destacando sus ideales, así como su origen social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a los movimientos sociales en México de los siglos XIX y XX.


Objetivo: Comprender la importancia de los movimientos sociales en la historia de México y su relación con la desigualdad social y económica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la agenda de la clase.
    b. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué crees que existen diferencias entre las personas en cuanto a su nivel social y económico?"
    c. Breve lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus opiniones sobre la pregunta planteada.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del concepto de movimientos sociales y su importancia en la historia de México.
    b. Presentación de imágenes y relatos de la Independencia y la Revolución Mexicana para situar a los alumnos en el contexto histórico.
    c. Trabajo en parejas: los alumnos deben investigar sobre uno de los personajes mencionados en el PDA (Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros) y destacar sus ideales, origen social y cultural.
    d. Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada pareja.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre la relación entre los movimientos sociales y la desigualdad social y económica en México.
    b. Asignación de actividades para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Tema: Análisis de los ideales y participación de los personajes en el movimiento revolucionario.


Objetivo: Analizar y comparar la participación en el movimiento revolucionario de los personajes estudiados, resaltando sus ideales y origen soc