Fomentando la sana convivencia y la cultura de paz

JOSE BALLEZA
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Fomentando la sana convivencia y la cultura de paz


Sesión 1:
Tema: Identificando nuestras emociones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones de manera adecuada.


Actividades:



  1. Dinámica inicial: "El termómetro emocional". Los alumnos dibujarán en un termómetro cómo se sienten en ese momento y compartirán con el grupo.

  2. Lectura de un cuento sobre emociones y su expresión.

  3. Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones y deberán reconocer la emoción que se está expresando.

  4. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al reconocer sus emociones y cómo las expresaron.


Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a ponerse en el lugar del otro
Objetivo: Los alumnos desarrollarán la empatía y comprensión hacia las situaciones y condiciones de sus compañeros.


Actividades:



  1. Dinámica inicial: "Los zapatos del otro". Los alumnos intercambiarán sus zapatos y caminarán con ellos por el salón, reflexionando sobre cómo se siente el otro.

  2. Lectura de un cuento sobre empatía y comprensión.

  3. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones conflictivas y deberán buscar soluciones que beneficien a ambas partes.

  4. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro y buscar soluciones conjuntas.


Sesión 3:
Tema: La importancia de la equidad y la justicia
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la equidad y la justicia en las relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Dinámica inicial: "El juego de las sillas". Los alumnos jugarán a las sillas, pero en esta ocasión, se les dará a todos la misma cantidad