Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
RAMIREZ MALDONADO- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica para evaluar la capacidad de análisis de las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos de igualdad y vida digna.
- Observación participativa durante el trabajo en equipo para evaluar la habilidad de colaboración y comunicación de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por calidad de vida y desigualdad. Se les muestra una imagen representativa de una comunidad en situación de desigualdad.
Desarrollo: Se forma equipos de 4 o 5 integrantes. Se les presenta el problema: "El alumno considera que la comunidad en que se desarrolla ofrece un bienestar óptimo que le permite a su familia vivir el día". Cada equipo debe discutir y responder a preguntas como: ¿Qué significa vivir el día? ¿Qué factores influyen en la calidad de vida? ¿Qué consecuencias tiene la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades? ¿Cuáles son los derechos asociados a la igualdad sustantiva y una vida digna?
Cierre: Los equipos comparten sus respuestas y se hace una discusión grupal para identificar las principales causas de la desigualdad en la ca