Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Mónica Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y enfoque de género.


Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se incorporarán conocimientos de Ciencias Naturales, Psicología y Educación para la Ciudadanía


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar el conocimiento previo sobre métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.

  • Presentar el problema del embarazo en adolescentes y las enfermedades de transmisión sexual como un desafío a resolver.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad de transmisión sexual o un método anticonceptivo para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre qué es, cómo se transmite o se utiliza, síntomas, formas de prevención, etc. y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera un espacio de discusión para aclarar dudas y ampliar conocimientos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención y el uso de métodos anticonceptivos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Retomar la reflexión final de la