Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Título de la sesión: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo de la sesión: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Identificar que el acoso es una forma de violencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es la naturaleza y cómo se relacionan con ella en su entorno.

Desarrollo de la problemática (15 minutos):

• Presentación de un caso de acoso en la escuela.


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten los involucrados y cómo afecta a la convivencia escolar.


• Reflexión sobre las posibles soluciones y la importancia de respetar y cuidar a los demás, al igual que a la naturaleza.

Actividad práctica (20 minutos):

• Salida al patio de la escuela o a un espacio verde cercano.


• Observación de los seres vivos presentes en el entorno (animales, plantas, insectos, etc.).


• Identificación y descripción de los componentes de la naturaleza presentes (ríos, mares, lagos, suelos, montañas, valles, etc.).


• Realización de dibujos o escritura de un cuento corto relacionado con la naturaleza y la importancia de cuidarla.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los dibujos o cuentos realizados.


• Recapitulación de lo aprendido y su relación con el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Sesión 2:

Revisión de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Preguntas de repaso sobre los seres vivos y componentes de la natural