Introducción a los textos argumentativos y distinción entre opiniones, datos y hechos concretos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y distinción entre opiniones, datos y hechos concretos.

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos argumentativos y desarrollar su habilidad para diferenciar entre opiniones, datos y hechos concretos en un texto.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos de textos argumentativos.


2. Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen las opiniones, datos y hechos concretos en diferentes textos.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de diferenciar entre opiniones, datos y hechos concretos para comprender y producir textos argumentativos.


4. Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un párrafo argumentativo basado en un tema polémico, utilizando correctamente las opiniones, datos y hechos concretos.

Sesión 2:
Tema: Análisis de textos argumentativos y reconocimiento de las estrategias argumentativas.

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para analizar textos argumentativos y reconocer las estrategias argumentativas utilizadas.

Actividades:

1. Lectura en voz alta de un texto argumentativo por parte del docente.


2. Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto y identifiquen las estrategias argumentativas utilizadas.


3. Discusión en grupo sobre las estrategias argumentativas identificadas en el texto y su efectividad.


4. Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto argumentativo utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:
Tema: Debate