Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas transversales: Enseñar el abecedario a los alumnos de 2º de preescolar y las sílabas a los alumnos de 3º de preescolar.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una palabra que empiece con la misma letra de su nombre.


• Juego del "Teléfono descompuesto" donde los alumnos deben pasar un mensaje a través de susurros y el último debe interpretar lo que le llega.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y las diferentes formas de expresión oral.

Sesión 2:

• Presentación del abecedario a través de un mural interactivo donde cada letra tiene un objeto o imagen que representa su sonido.


• Juego de asociación de palabras con la letra correspondiente. Por ejemplo, "A" con "avión", "B" con "ballena", etc.


• Los alumnos deben compartir palabras que conozcan que empiecen con cada letra del abecedario.

Sesión 3:

• Juego "Palabra encadenada" donde los alumnos deben decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra dicha anteriormente.


• Introducción de palabras desconocidas en el juego y los alumnos deben interpretar su significado a partir del contexto.


• Reflexión sobre la importancia de comprender palabras nuevas y cómo pueden ayudar en la comu