Introducción a la equidad de género
Xiameny Rivera
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
equidad de género y promover la reflexión y la acción contra la discriminación.
Sesión 1: Introducción a la equidad de género
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades y género.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por género y discriminación.
- Presentar el concepto de equidad de género y explicar la importancia de respetar y valorar las diferencias.
- Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes formas de discriminación basada en el género.
- Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre situaciones de discriminación de género que hayan presenciado o vivido.
- Reflexionar en grupo sobre las experiencias compartidas y discutir posibles acciones para combatir la discriminación de género.
Sesión 2: Conociendo la diversidad de identidades y género
Objetivo: Explorar la diversidad de identidades y género para promover la aceptación y el respeto.
Actividades:
- Presentar diferentes identidades y expresiones de género a través de imágenes y videos.
- Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos agrupen las imágenes y videos según su percepción de género.
- Promover una reflexión en grupo sobre la diversidad de identidades y género, y cómo esto contribuye a la riqueza de nuestra sociedad.
- Realizar una actividad de arte en la que los alumnos creen dibujos, carteles o collages que representen la diversidad de identidades y género.
- Exponer los trabajos realizados y promover una discusión sobre la importancia de aceptar y respetar a todas las personas, independientemente de su i