Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

ANDREA DE
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Conocer la importancia de cuidar y conservar el entorno natural, así como expresar lo que perciben y disfrutan acerca de él.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y cómo cuidarla. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y la convivencia con plantas y animales. Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre la historia durante la lectura.

  3. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y animales. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y lo que les gusta de cada imagen. Fomentar la expresión oral y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad de siembra de semillas en macetas pequeñas. Explicar paso a paso cómo se realiza la siembra y la importancia de cuidar las plantas desde el inicio. Permitir que los alumnos participen y realicen la actividad bajo supervisión.


Sesión 2:
Tema: Regeneración de la naturaleza y cuidado de los seres vivos
Objetivo: Comprender la importancia de la regeneración de la naturaleza y desarrollar empatía hacia los seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos sobre cómo han cuidado las plantas que sembraron y qué han observado desde entonces.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo que demuestre la importancia de la regeneración de la naturaleza, como por ejemplo, plantar semillas en diferentes condiciones (con agua, sin agua, con