Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

El siguiente es un ejemplo de una planeación de clase para trabajar en la Escuela con alumnos de Primaria 4º el tema de Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Hablar de poesía ahora, en estas circunstancias, puede resultar un acto intrascendente, algo casi inoportuno y extemporáneo al murmullo ater.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Discusión sobre la importancia de la poesía y su relevancia en el contexto actual.


• Lectura de poemas cortos y análisis de sus características.


• Actividad individual: escribir un poema corto sobre una experiencia personal.

Sesión 2:

• Presentación de los poemas escritos por los alumnos.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los poemas.


• Lectura de poemas famosos y su análisis.


• Actividad en grupos: escribir un poema en conjunto utilizando las características aprendidas.

Sesión 3:

• Presentación de los poemas escritos en grupos.


• Discusión sobre las diferentes interpretaciones de los poemas.


• Introducción a la creación de canciones y juegos de palabras.


• Actividad en parejas: crear una canción utilizando alguna de las características aprendidas.

Sesión 4:

• Presentación de las canciones creadas por las parejas.


• Discusión sobre las características de una canción y su relación con la poesía.


• Exploración