Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo de aprendizaje: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: ¿Qué sucede con las aguas residuales en nuestra ciudad?

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de los proyectos de colaboración con la comunidad. 2) Rubrica de evaluación de los informes finales de los proyectos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemáticas comunitarias.


• Presentación del problema a atender: ¿Qué sucede con las aguas residuales en nuestra ciudad?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación sobre el problema de las aguas residuales en la ciudad: causas, consecuencias, normativas, etc.


• Elaboración de un plan inicial para abordar el problema.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre los hallazgos de su investigación.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de las aguas residuales desde una perspectiva democrática y ciudadana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema a atender.


• Reflexión sobre la importancia de