Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, explicando que se trata de enviar mensajes a través de cartas y otros textos epistolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos que pueden tener las cartas, como saludar, pedir información, agradecer, disculparse, etc.


• Presentar el problema a resolver: los alumnos no saben escribir cartas a su yo del futuro proponiendo maneras para mejorar la convivencia entre hombres y mujeres.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la lectura de un cuento relacionado con la importancia de la comunicación escrita.


• Plantear el objetivo de la clase: Utilizar convenciones de cartas y otros textos epistolares para el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Sesión 2: Conociendo las convenciones de las cartas (45 minutos)

• Introducir las convenciones de las cartas, como el lugar, la fecha, el destinatario, la dirección, el saludo, el cuerpo del mensaje, la despedida y la firma.


• Mostrar ejemplos de cartas escritas, tanto en papel como en formato electrónico, resaltando las convenciones mencionadas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y escriban las convenciones de diferentes cartas.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir estas convenciones para que los mensajes sean claros y comprensibles.

Sesión 3: Planificando la carta al yo del futuro (45 minutos)

• Explicar el propósito de escribir una carta a su yo del futuro proponiendo maneras de mejorar la convivencia entre hombres y muj