Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo (PDA): Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen.


• Explicar la importancia de la comunicación a distancia y cómo nos permite estar en contacto con personas que están lejos.


• Introducir el problema de la falta de comprensión lectora y su relación con la comunicación a distancia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen en casa una forma de comunicación a distancia y la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación y presentación):

• Revisión de las formas de comunicación a distancia que los alumnos investigaron.


• Presentación de las diferentes formas de comunicación a través de imágenes y ejemplos.


• Explicación de cómo funcionan las formas de comunicación seleccionadas.


• Actividad: Cada alumno realizará una presentación corta sobre la forma de comunicación a distancia que investigó.

Sesión 3 (Carta a un familiar):

• Introducción a la escritura de cartas como una forma de comunicación a distancia.


• Explicar la estructura de una carta formal.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un familiar lejano, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 4 (Correo electrónico):

• Introducir el correo electrónico como una