Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Ulises Amador Gomez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: La comprensión lectora como herramienta fundamental para la comprensión de situaciones personales y en sociedad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el tema.

  • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre el funcionamiento del sistema locomotor.

  • Análisis de la lectura: Se realizarán preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión del texto y promover la reflexión sobre el tema.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y etiquetarán los diferentes huesos y músculos del cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre el sistema digestivo.

  • Análisis de la lectura: Se realizarán preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión del texto y promover la reflexión sobre el tema.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un