Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivos generales:

• Promover la participación activa de los alumnos en un debate acerca de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Fomentar la argumentación y el pensamiento crítico para promover posturas de rechazo hacia estas expresiones de violencia.


• Desarrollar habilidades de resolución de conflictos y promover la comunicación asertiva y dialógica.

Objetivos específicos:

• Comprender el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificar distintas expresiones de violencia, incluyendo la violencia de género.


• Analizar el impacto de estas expresiones de violencia en el entorno familiar y escolar.


• Argumentar una postura de rechazo hacia estas expresiones de violencia a través de un debate.


• Desarrollar habilidades de resolución de conflictos a través de la práctica de la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de erradicar las expresiones de violencia.


• Distribución de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Identificar distintas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Elaboración de una lista de ejemplos y casos concretos.


• Planteamiento de preguntas de investigación para ser respondidas en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investi