Introducción al tema y sensibilización

José Ángel
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y la autoprotección ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.



  2. Exploración del tema (15 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes desastres naturales y situaciones de riesgo.

    • Preguntas para promover la reflexión y el diálogo en grupo:

      • ¿Qué peligros o amenazas de fenómenos naturales conocen?

      • ¿Qué acciones creen que podrían tomar para protegerse ante estos peligros?

      • ¿Cómo se sienten al ver las imágenes y videos de personas afectadas por desastres?





  3. Desarrollo de habilidades socioemocionales (20 minutos):



    • Explicación de los conceptos de empatía y solidaridad.

    • Realización de actividades para fomentar la empatía hacia las personas afectadas por desastres:

      • Carta de solidaridad: cada alumno escribirá una carta dirigida a una persona afectada por un desastre, expresando sus sentimientos y ofreciendo apoyo.






Sesión 2: Acciones de prevención y autoprotección (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia para la prevención y autoprotección ante diferentes situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordatorio de los conceptos de empatía y solidaridad.

    • Compartir las cartas de solidaridad escritas por los alumnos.



  2. In