Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y se debe tener en cuenta la diversidad de los alumnos.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Los alumnos registran su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas en las que se utiliza en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán una actividad para acercarse a la cultura escrita y establecer vínculos sociales.


• Actividad motivadora: realizar un juego en el que los alumnos deben escribir y reconocer su nombre en diferentes tarjetas. Se premiará al que lo haga más rápido y correctamente.


• Reflexión y cierre: preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al escribir su nombre. Registrar las respuestas en un cartel y dejarlo expuesto en el aula.

Sesión 2:

• Investigación y búsqueda de información sobre diferentes destinatarios de producciones gráficas.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles destinatarios y propósitos de las producciones gráficas.


• Elección de un destinatario y propósito para realizar una producción gráfica.


• Reflexión y cierre: preguntar a los alumnos qué producciones gráficas conocen y cuál les gustaría realizar. Registrar las respuestas en un cartel y dejarlo expuesto en el aula.

Sesión 3:

• Planificación y diseño de la produc