Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del fentanilo

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización sobre el problema del fentanilo.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del uso de fentanilo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la producción y distribución del fentanilo.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes factores identificados.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender los factores que influyen en los procesos técnicos para abordar el problema del fentanilo.


• Planteamiento de preguntas y dudas en grupo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las preguntas y dudas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de un texto informativo sobre los diferentes usos del fentanilo.


• Debate en grupo sobre las implicaciones sociales y éticas del uso de fentanilo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y analizar técnicas, procesos o formas de organización que podrían implementarse en la comunidad para abordar el problema del fentanilo.


• Elaboración de un plan de acción que incluya