Diseño y organización de un torneo de volibol escolar

Erika
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

resolución de problemas y pensamiento estratégico y creativo.


Título de la clase: Diseño y organización de un torneo de volibol escolar


Objetivo de la clase (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados en la organización de un torneo de volibol escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos necesarios para organizar un torneo de volibol escolar.

  • Discusión de los problemas más comunes que pueden surgir al organizar un torneo, como la falta de recursos, la asignación de roles de juego y arbitraje, entre otros.

  • Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios para abordar diferentes aspectos relacionados con la organización del torneo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Los equipos de trabajo investigarán los recursos materiales y técnicos necesarios para llevar a cabo un torneo de volibol escolar.

  • Cada equipo deberá elaborar un listado de los insumos y medios técnicos requeridos, así como una estrategia para obtenerlos.

  • Los equipos presentarán sus propuestas al resto del grupo, debatiendo y llegando a acuerdos sobre los recursos necesarios y su obtención.


Sesión 2:



  • Los equipos de trabajo se centrarán en la asignación de roles de juego y arbitraje.

  • Cada equipo diseñará un plan de roles, especificando las funciones de cada participante y las responsabilidades correspondientes.

  • Se llevará a cabo una simulación de juego, donde los equipos ponen en práctica sus planes de roles, identificando p