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Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".


• Diálogo sobre los conceptos de ciudadanía democrática, derechos humanos y cultura democrática.


• Introducción al problema específico: "escuela sucia" y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en proyectos para resolver problemáticas comunitarias.


• Planteamiento del objetivo PDA: "Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos".

Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación sobre el problema "escuela sucia": causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Análisis del contexto comunitario y las necesidades colectivas relacionadas con la limpieza y cuidado de espacios públicos.


• Identificación de posibles proyectos para abordar la problemática, considerando los derechos humanos y la cultura democrática.


• Diseño de un proyecto concreto para mejorar la limpieza de la escuela y contribuir al bienestar de la comunidad.


• Planificación de las acciones a realizar en el proyecto: actividades, responsables, recursos necesarios, etc.

Cierre

• Presentación de los proyectos diseñados por cada equipo.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los proyectos presentados.


• Votación para seleccionar el proyecto que se llevará a cabo.


• Compromiso individual y grupal para participar activamente en el