Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

PDA: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de trabajo en equipo (falta de comunicación, falta de compromiso y responsabilidad)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recibir a los alumnos y establecer las reglas de convivencia para fomentar la comunicación, el compromiso y la responsabilidad en el trabajo en equipo.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, como por ejemplo, presentar un video corto que muestre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas reales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Proporcionar a los equipos materiales como papel, lápices, calculadoras y reglas para realizar sus cálculos.


• Guiar a los equipos en el proceso de investigación y resolución del problema, utilizando preguntas que promuevan la reflexión y el análisis de la situación.


• Fomentar la comunicación entre los miembros del equipo, animándolos a expresar sus ideas y a escuchar las opiniones de los demás.


• Orientar a los equipos para que utilicen algún método para resolver los sistemas de ecuaciones lineales, como por ejemplo, el método de sustitución o el método de igualación.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.