Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Rocio Juárez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Servicio, donde los alumnos podrán aprender a través de la acción y a la vez realizar un servicio a la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión:



  • Reflexionar sobre el valor de la familia y la importancia de sus integrantes para el desarrollo personal y afectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo especial sobre su familia y lo que más valoran de ella.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje Servicio y explicarles que trabajarán en equipo para realizar una acción que beneficie a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían realizar en el ámbito de la familia para promover la importancia de la misma.

  • Elegir una acción concreta que se llevará a cabo en la siguiente sesión.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y lo que les gustaría lograr con la acción que realizarán en la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión:



  • Llevar a cabo una acción que promueva el valor de la familia y la importancia de sus integrantes para el desarrollo personal y afectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos la acción que realizarán en esta sesión y revisar los roles de cada miembro del equipo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar la acción elegida en la sesión anterior. Esto podría ser, por ejemplo, llevar a cabo una entrevista a un miembro de la familia para conocer su historia, habilidades o experiencias significativas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus exper