Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Karla Mata
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

equidad de género y respeto a la diversidad cultural.


Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Equidad de género y respeto a la diversidad cultural


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.

  • Presentar el problema a través de una pregunta: "¿Por qué los pueblos mesoamericanos realizaban sacrificios rituales y cuál era su razón y sentido?"

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender las culturas antiguas y sus prácticas.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles recursos como libros, vídeos y páginas web para que investiguen sobre los pueblos mesoamericanos y los sacrificios rituales.

  • Guiar a los alumnos para que realicen una lluvia de ideas sobre posibles razones y sentidos de los sacrificios rituales.

  • Establecer un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y argumenten sus respuestas.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Destacar la importancia de respetar y entender las prácticas culturales de los pueblos antiguos.

  • Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura mesoamericana en específico y sus prácticas rituales.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada y permitirles compartir