Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, la reflexión crítica y la creatividad.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividades de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y cómo se utilizan para expresar emociones, sentimientos e ideas. Mostrar ejemplos de textos literarios que muestren estos recursos.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo breve sobre una experiencia personal que les haya generado alguna emoción o sentimiento.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Introducción a los recursos literarios

  
  
  
  
  • Explicación de los principales recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros) y su uso en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.
  
  
  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos literarios en un texto proporcionado.
  
  
  • Reflexión y análisis en grupo sobre los recursos literarios identificados.
  
  
  
  



• Sesión 2: Vínculos fa