Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

competencias y habilidades considerando los aprendizajes esperados de los alumnos.

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura. Los cambios físicos del ciclo del agua.

Nivel educativo: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y propiedades de los materiales (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación: ¿Qué sabemos sobre el ciclo del agua?


• Actividad de indagación: Experimento con diferentes materiales para explorar sus propiedades de masa y longitud.


• Reflexión y conclusiones: ¿Qué es la masa? ¿Qué es la longitud? ¿Cómo influyen en los materiales?

Sesión 2: Relación entre estados físicos y la temperatura (45 minutos)

• Actividad de indagación: Experimento para explorar cómo varía el estado físico de un material con la temperatura.


• Análisis y discusión de los resultados: ¿Cómo se relaciona la temperatura con los cambios de estado físico?

Sesión 3: Ciclo del agua - Evaporación (45 minutos)

• Actividad de indagación: Experimento para observar y explicar el proceso de evaporación del agua.


• Reflexión y conclusiones: ¿Qué es la evaporación? ¿En qué condiciones ocurre?

Sesión 4: Ciclo del agua - Condensación (45 minutos)

• Actividad de indagación: Experimento para observar y explicar el proceso de condensación del agua.


• Análisis y discusión de los resultados: ¿Qué es la condensación? ¿En qué condiciones ocurre?

Sesión