Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de habilidad matemática.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente da la bienvenida a los alumnos y plantea el objetivo de la clase: desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del uso de habilidades matemáticas.


• El docente realiza una breve introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo, resaltando su importancia en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente presenta a los alumnos un problema real que requiere de pensamiento estratégico y creativo para ser resuelto.


• Los alumnos trabajan en grupos para analizar el problema, identificar posibles soluciones y elaborar un plan de acción.


• Cada grupo presenta su plan de acción al resto de la clase, explicando cómo utilizarán las habilidades matemáticas para resolver el problema.


• El docente guía la discusión, promoviendo la participación de todos los alumnos y brindando retroalimentación.

Cierre (10 minutos):

• El docente resume los puntos principales de la clase, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Se plantea una actividad de reflexión