Explorando las formas de comunicación en nuestra comunidad

Lourdes Guadalupe Porras
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y debe incluir competencias transversales como la empatía, la comunicación y la interculturalidad.


Sesión 1: Explorando las formas de comunicación en nuestra comunidad (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer y apreciar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.



  • Actividad 1: Los idiomas que nos rodean (15 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen a personas de distintas culturas y nacionalidades.

    • Fomentar la observación y el diálogo, preguntando a los niños qué idiomas creen que hablan estas personas.



  • Actividad 2: Mi lengua materna (20 minutos)



    • Pedir a los alumnos que se formen en parejas y compartan cuál es su lengua materna y qué idioma hablan en casa.

    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo grande, donde los niños compartan las lenguas que hablan en su hogar.

    • Invitar a algunos alumnos a decir una palabra o frase en su lengua materna y preguntar a los demás si saben qué significa.



  • Cierre (5 minutos)



    • Resumir lo aprendido en la sesión.

    • Invitar a los niños a pensar en formas en las que podrían comunicarse con personas que hablan diferentes idiomas.




Sesión 2: Investigando y aprendiendo nuevas palabras (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos)



    • Recordar el objetivo de la clase: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.



  • Actividad 1: La palabra del día (20 minutos)



    • Presentar a los alumnos una palabra en un idioma diferente al suyo.

    • Explicar su significado y utilizarla en diferentes c