La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los contenidos del programa educativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Presentar el problema relacionado con la indisciplina en los jóvenes de Cojumatlán y su relación con el tema de la clase.


• Plantear el objetivo de la sesión: caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Proporcionarles recursos como libros de historia, artículos, mapas, y acceso a internet para que puedan obtener la información necesaria.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la investigación.


• Observar y apoyar a los grupos en el proceso de búsqueda de información.


• Realizar una lluvia de ideas al final de la investigación para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos clave relacionados con el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Pedir a los alumnos que planteen preguntas o dudas que les hayan surgido durante la investigación.


• Asignarles como tarea la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema, incluyendo los aspectos más relevantes.


• Recoger los mapas conceptuales al final de la sesión para su evaluación.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una revisión rápida de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la relación entre la indisciplina en los jóvenes de Cojumatlán y el tema de la clase.


• Plantear el objetiv