Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 - Duración 45 minutos

Actividad inicial: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y en qué momentos las usamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario en el que crearán una narración sobre un suceso importante de su localidad.

   
   



2. Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que hayan ocurrido en la localidad. Anotar en el pizarrón las ideas principales.

   
   



3. Selección del suceso: Los alumnos votarán por el suceso que consideren más interesante para narrar. El suceso seleccionado será el tema principal del proyecto.

   
   



4. Investigación: Los alumnos investigarán sobre el suceso seleccionado, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas que hayan vivido ese suceso.

   
   

Actividad final: Los alumnos compartirán en grupo la información que han encontrado y se seleccionará la información más relevante para utilizarla en la narración.

Sesión 2 - Duración 45 minutos

Actividad inicial: Recordar a los alumnos el suceso que han seleccionado y la información que han encontrado en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Análisis de narraciones: Leer junto con los alumnos una narración de un suceso histórico o de actualidad. Analizar en grupo las características principales de la narración, como el inicio, desarrollo y desenlace, los personajes, el tiempo y el espacio.